Maison des Arts

Matière concernée : Itinéraires de Découvertes « Recherche et valorisation des origines ».
Classe concernée : 50 élèves de 4ème inscrits dans l’IDD

Dans le cadre de cette action, les collégiens ont été formés à la technique de l’interview par l’équipe de la radio associative Jet FM. Cette formation a été assurée par Pascal Massiot (rédacteur en chef) et Anne Laure Sotin (responsable technique & création radiophonique), qui sont venus rencontrer la classe en novembre.

Chaque interview a été préparée par la classe avec Anne-Gaëlle Le Roux, leur professeur d’anglais. La traduction des interviews réalisées est également le fruit du travail des élèves, aidés par leur professeur.

Matières concernées : Anglais
Classe concernée : 3ème européenne

1. La sensibilisation (découverte d’un lieu, d’une œuvre, d’un artiste)
2. Le projet accompagné (intervention d’un médiateur/artiste avec idée de faire)
3. Le parcours artistique et culturel (projet qui s’inscrit dans la durée).

Chacune des actions prend appui sur une ou des matières. Les terrains à explorer sont donc variés, à l’image des matières enseignées. Comment les différentes matières s’impliquent-elles dans les diverses actions de Courant d’arts chez Ernest ?

- Français : écriture et analyse de textes, rédaction de critiques et chroniques discographiques…
- Economie : économie solidaire, emploi et financement de la culture…
- Histoire-géographie : histoire des arts au travers des pays, des périodes …
- Langues vivantes : paroles de chansons (écoute et analyse), réalisation d’interviews…
- Mathématiques : études, enquêtes, géométrie, statistiques…
- Sciences : propagation des ondes sonores, risques auditifs…
- Arts plastiques : vidéos, illustrations…
- Sport : travail sur le corps, le rythme…

Parallèlement à cette implication dans les différentes matières, qui se concrétise nécessairement par un investissement des enseignants concernés, différentes actions ont aussi des implications plus globales :

- Repérage et accompagnement de collégiens ayant une pratique culturelle ou artistique
- Impulsion de créations collectives
- Résidences d’artistes, transmissions, ateliers…
- Conférences, informations, débats
- Concerts au collège et dans le quartier
- Favoriser la participation des collégiens aux projets culturels présents sur le territoire

- Les partenaires financiers
o Ville de Saint-Herblain
o Conseil Général de Loire Atlantique : de par sa compétence sur la gestion des collèges, le Conseil Général est également actif sur la mise en œuvre d’actions culturelles et artistiques en milieu scolaire. Les porteurs du projet Courant d’arts chez Ernest, ainsi que leurs partenaires s’inscrivent dans cette démarche pour réaliser avec le soutien du Conseil Général de Loire Atlantique un travail de fond, artistique et citoyen sur plusieurs années dans un collège classé ZEP où la pratique artistique hors du champ scolaire n’est pas toujours évidente.
o Trempolino

C’est aujourd’hui la Direction des Affaires Culturelles de Saint-Herblain qui coordonne le projet Courant d’arts chez Ernest. En concertation avec les différents partenaires, elle accompagne le développement et la structuration des actions.

A chaque récréation, les élèves de l’école de la Harlière voient des ouvriers du chantier aidés par l’indispensable grutier, construire la future Maison des Arts.
A ce stade, une visite de chantier aurait permis de mieux se rendre compte des avancées. Pour raisons de sécurité, cette visite ne se déroulera que le samedi 27 juin, jour de la fête de l’école avant fermeture définitive de celle-ci.
En attendant, M. Macé, architecte dessinateur de cette Maison des Arts, a accepté l’interview des CE2 CM1 concernés de très très près par la disparition de leur école et par l’arrivée de ce nouveau bâtiment dans leur quartier.

1- L’architecture

C’est quoi le métier d’architecte ?

Je travaille avec une équipe de 20 personnes (Tetrarc) qui dessine plein de projets différents : pas seulement des maisons… On crée des immeubles, des nouveaux paysages comme autour de la ligne de tramway : c’est très varié. Parfois les idées viennent vite et parfois c’est plus long...

Quels bâtiments avez-vous déjà dessinés ?

La route de Vannes avec ses « cailloux bleus », les bâtiments de la banque BPA qui changent de couleurs avec les reflets du soleil, par exemple…

Quand la mairie vous a demandé de dessiner cette Maison des Arts, comment avez-vous pensé aux formes et aux partages des lieux ?

Tout d’abord, la ville organise un concours entre architectes en nous donnant un grand cahier où sont inscrites toutes leurs demandes. L’idée, c’est de gagner ce concours.

Nous avons organisé tous les services à proximité sur le même étage.
(École de musique, arts plastiques, multimédia, grande salle commune auditorium…)

Une bibliothèque toute en transparence sera au rez-de-chaussée et le 1er étage semblera flotter dans les airs.

Le bâtiment, en forme de grand carré, symbolise un corps avec à l’intérieur le cœur en formes arrondies, molles comme des organes du corps.

Il y aura un habillage extérieur avec du métal percé comme s’il était déchiré.

Les ouvertures sont petites mais nombreuses.
Pour un meilleur son, il ne fallait pas des vitres en verre trop grandes.

2- Les travaux

Combien de temps doivent durer les travaux ?

La fin est prévue en mai 2010, dans un an. Donc en tout, presque deux ans de travaux.

Est-ce que le calendrier des travaux est respecté ?

Oui, c’est respecté à ce jour. Les intempéries (tempête, grand froid…) ne sont pas comptées dans le délai. Si le délai est dépassé, il y a des amendes pour les entreprises.

Dans un mois environ, la grue sera enlevée car les murs en béton seront terminés.

Combien d’ouvriers travaillent sur le chantier ?

C’est une question piège, car cela dépend des jours.
Bientôt, après les maçons, il y aura tous les corps de métiers. Cela va fourmiller à l’intérieur quand il y aura les ouvriers pour l’électricité, le chauffage, les murs intérieurs, etc.

Pour l’instant c’est tranquille.

Combien coûte cette Maison des Arts ?

Environ 7 millions d’Euros mais pour la commune, il y a d’autres frais en plus (recherche d’architectes, sondage des sols…)

A qui appartiendra-t-elle ?

A la ville de Saint-Herblain et tous les habitants pourront l’utiliser.

3- Le devenir de l’école de la Harlière

Qu’est-ce qu’il y aura à la place de notre école ?

Ce sera un espace vert, un jardin : les parkings seront autour.

Quand va-t-elle être démolie ?

La maternelle très rapidement, par contre il faudra attendre que l’école de musique puisse aller dans les nouveaux locaux avant de raser l’école élémentaire.

Est-ce que le nom de la Harlière va rester ?

La Maison des Arts n’a toujours pas de nom définitif pour l’instant.
C’est à la commune de décider.

Nous aimerions qu’un morceau de mur et un morceau de la cour de notre école soient exposés à la Maison des Arts en souvenir de notre groupement scolaire. Qu’en pensez-vous ?

L’idée est bonne mais il faut que les usagers de la Maison des Arts comprennent que ces morceaux viennent d’une école. Il faut réfléchir à un objet qui symbolise votre école et voir comment il peut être intégré au projet.

Les élèves de CM2 de l’école de la Sensive ont réalisé un reportage radio avec l’aide de l’équipe de la radio associative Jet Fm. A l’école de la Harlière, les apprentis journalistes de la classe de CE2/CM1 ont interviewé l’un des architectes de la Maison des Arts : M. Macé.

Découvrez le résultat de leur travail !

Ecoutez le reportage radio

Pour mieux vous présenter l’organisation et la forme du nouveau bâtiment, voici deux plans simples, tirés de ceux des architectes Tetrarc et Pacteau, chargés de la construction de la Maison des Arts.

Au rez-de-chaussée : l’Accueil, la Bibliothèque, les Moyens Techniques Généraux, l’Auditorium, des salles de répétition

A l’étage : l’Ecole de musique, les salles d’Arts Plastiques, l’espace Multimédia, un pôle tertiaire (bureaux des équipes de la Direction des Affaires Culturelles et de la Maison des Arts).

Attention : Ces deux plans sont des versions simplifiées de ceux fournis par les architectes Tetrarc et Pacteau. Des modifications ont pu être apportées aux plans de la Maison des Arts depuis leur réalisation.

Ce projet d’action culturelle en milieu scolaire a pour ambition de mettre en cohérence les objectifs des personnels d’enseignement et ceux des acteurs de la culture. En effet, ces actions culturelles s’inscrivent dans le prolongement des programmes scolaires. Elles sont construites à des fins pédagogiques en concertation avec les enseignants, qui s’engagent volontairement. Ainsi, chaque action implique obligatoirement un croisement entre une matière enseignée au collège et un projet/une pratique artistique.