Cette année, 4 élèves de CE2 de l’école de la Harlière ont pratiqué la musique grâce à l’accompagnement éducatif. Tous les mardis à 17h, Damien, Eslème, Manar et Christina sont allés retrouver Yann Théophage et Jean-François Daussy, professeurs à l’Ecole de musique. Damien faisait du saxophone avec Yann. Jean-François apprenait le djembé à Eslème et l’accordéon à Manar et Christina. Les 4 apprentis musiciens, enchantés, ont accompagné en musique le spectacle de fin d’année de leur classe.
Ecoutez les extraits musicaux du spectacle (10 minutes environ)
L’accompagnement éducatif a été mis en place par l’Ecole de musique, en partenariat avec l’école élémentaire de la Harlière. Elle représente l’une des branches de l’action culturelle de la future Maison des Arts. Celle-ci a le souci de rendre la culture accessible à tous. Pour aider les habitants du quartier à s’approprier la nouvelle structure, l’action auprès des enfants du quartier est un élément clé.
Mercredi, 13 Mai, 2009 - 16:58
Mercredi, 3 Septembre, 2014 - 12:25
Maison des arts
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Les artistes embarqués dans l'action Découverte d’un pays par le biais d’un artiste : Duvone Stewart
Les 26 et 27 mai, les élèves de 3 classes de 4ème sont allés rencontrer Duvone Stewart, grand joueur de steeldrum né à Trinidad et Tobago. Au programme de ces rencontres : interviews, échanges, mini concerts, etc.
Durant les semaines qui ont précédé cette rencontre, les collégiens ont fait des recherches dans le cadre de leur cours de musique. Cela leur a permis de découvrir l’histoire de Trinidad et Tobago, ainsi que celle de cet instrument original qu’est le steeldrum.
Lundi, 4 Mai, 2009 - 17:21
Mercredi, 3 Septembre, 2014 - 12:25
Maison des arts
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Les perspectives de Courant d'arts chez Ernest
L’arrivée de la Maison des Arts dans le quartier de la Harlière va changer le maillage des propositions artistiques et les habitudes des Herblinois. La place du collège Ernest Renan dans le paysage éducatif, social et culturel de ce quartier est indiscutable. Lieu de vie, d’apprentissage et de pratiques culturelles, le collège est un espace de brassage, de rencontres, d’échanges et donc de diversité culturelle.
Courant d’arts chez Ernest préfigure l’action culturelle de la Maison des Arts. Il va s’inscrire dans le temps et s’élargir à toutes les disciplines. Nous pouvons ainsi espérer bousculer les pratiques, élargir les horizons artistiques des élèves et accompagner une meilleure lisibilité des arts, des cultures et des démarches singulières qui peuvent y être associées.
Au terme d’une première année scolaire, les réactions des élèves lors des rencontres et des ateliers, tout comme l’enthousiasme et l’investissement des enseignants et des intervenants, nous laissent présager de belles perspectives d’évolution.
Lundi, 4 Mai, 2009 - 13:06
Mercredi, 3 Septembre, 2014 - 12:25
Maison des arts
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Bellevue demain - La Maison des Arts : Visite de chantier
La Maison des Arts va petit à petit sortir de terre. Le chantier est en marche et il modifie les paysages sonore et visuel du quartier de la Harlière.
Bellevue Demain - La Maison des Arts : Visite de chantier. Avec la voix de Michel Pacteau architecte de la Maison des Arts - Mai 2009.
L’interview du groupe Asian Dub Fondation pour Speak Musik
Le 29 novembre, trois élèves sont allés à l’Olympic pour interviewer le groupe anglais Asian Dub Fondation. L’interview a été retransmise sur Jet FM le 18 décembre.
Ecoutez l’interview (11’15)
Mardi, 21 Avril, 2009 - 11:36
Mercredi, 3 Septembre, 2014 - 12:25
Maison des arts
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L’action Découverte d’un pays par le biais d’un artiste dans Courant d'arts chez Ernest
Cette année, Courant d’arts chez Ernest a emporté les collégiens vers 3 destinations : le Maroc pour les classes de 3ème, Trinidad et Tobago pour celles de 4ème et les Etats-Unis pour les élèves de 5ème.
Il y a des artistes locaux qui partent en résidence à l’étranger pour enrichir et développer leurs pratiques et leurs connaissances musicales. Il y a aussi les artistes étrangers, de passage chez nous, qui viennent partager leur musique et leur culture. L’idée du projet Découverte d’un pays par le biais d’un artiste est de tisser du lien entre ces artistes de passage et des classes du collège, par le biais de rencontres, d’ateliers de pratiques artistiques, d’expositions, etc. Au travers de ces échanges, les collégiens sont amenés à découvrir d’autres cultures et de nouveaux horizons.
Matières concernées : Education musicale, Recherche documentaire Classes concernées : 5 classes de 3ème, 3 classes de 4ème, 5 classes de 5ème
Lundi, 20 Avril, 2009 - 17:02
Mercredi, 3 Septembre, 2014 - 12:25
Maison des arts
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Chantier création : présentation
La Maison des Arts se construit petit à petit à côté du collège. Ce chantier interpelle, il modifie les paysages sonore et visuel du quartier de la Harlière. Le projet Chantier Création invite les élèves à récolter des sons et des images du chantier au fur et à mesure de son avancée. Ces récoltes ont été dans un second temps la matière première de créations poétiques pensées et composées par les apprentis artistes. Plus globalement, Chantier création invite les collégiens à poser un regard curieux sur le projet de la Maison des Arts.
Matières concernées : Arts plastiques, Itinéraire de découverte (IDD) « Histoires à danser » Classe concernée : les élèves de 4ème inscrits dans l’IDD
Lundi, 20 Avril, 2009 - 12:54
Mercredi, 3 Septembre, 2014 - 12:25
Maison des arts
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Patrimoine musical et courants musicaux
Ce projet a l’ambition d’inviter les collégiens à rechercher et découvrir le patrimoine et les modes de transmission musicale qui les entourent. Il s’agit d’appréhender les courants musicaux en lien avec l’histoire et notamment leur propre histoire familiale. Des interventions, rencontres, conférences, ateliers de pratiques et autres activités viennent appuyer cette démarche de recherche et découverte. Cette action prend appui sur le projet Origines développé cette année au collège Renan.
Matière concernée : Itinéraires de Découvertes « Recherche et valorisation des origines ». Classe concernée : 50 élèves de 4ème inscrits dans l’IDD
Vendredi, 17 Avril, 2009 - 10:44
Mercredi, 3 Septembre, 2014 - 12:25
Maison des arts
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Speak Musik : présentation
Cette année, Speak Musik donne aux collégiens l’occasion de pratiquer l’anglais en dehors de la salle de classe. Ils vont à la rencontre d’artistes anglophones en tournée en France et réalisent des interviews. Speak Musik, c’est donc l’opportunité d’élargir ses horizons musicaux, d’approfondir ses connaissances en langue étrangère et de les mettre en pratique dans le cas concret d’une interview.
Dans le cadre de cette action, les collégiens ont été formés à la technique de l’interview par l’équipe de la radio associative Jet FM. Cette formation a été assurée par Pascal Massiot (rédacteur en chef) et Anne Laure Sotin (responsable technique & création radiophonique), qui sont venus rencontrer la classe en novembre.
Chaque interview a été préparée par la classe avec Anne-Gaëlle Le Roux, leur professeur d’anglais. La traduction des interviews réalisées est également le fruit du travail des élèves, aidés par leur professeur.
Matières concernées : Anglais Classe concernée : 3ème européenne
Mardi, 14 Avril, 2009 - 11:33
Mercredi, 3 Septembre, 2014 - 12:25
Maison des arts
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Les actions de Courant d’arts chez Ernest
Les actions mises en œuvre dans le cadre du projet Courant d’arts chez Ernest vont s’inscrire sur 3 niveaux :
1. La sensibilisation (découverte d’un lieu, d’une œuvre, d’un artiste) 2. Le projet accompagné (intervention d’un médiateur/artiste avec idée de faire) 3. Le parcours artistique et culturel (projet qui s’inscrit dans la durée).
Chacune des actions prend appui sur une ou des matières. Les terrains à explorer sont donc variés, à l’image des matières enseignées. Comment les différentes matières s’impliquent-elles dans les diverses actions de Courant d’arts chez Ernest ?
- Français : écriture et analyse de textes, rédaction de critiques et chroniques discographiques… - Economie : économie solidaire, emploi et financement de la culture… - Histoire-géographie : histoire des arts au travers des pays, des périodes … - Langues vivantes : paroles de chansons (écoute et analyse), réalisation d’interviews… - Mathématiques : études, enquêtes, géométrie, statistiques… - Sciences : propagation des ondes sonores, risques auditifs… - Arts plastiques : vidéos, illustrations… - Sport : travail sur le corps, le rythme…
Parallèlement à cette implication dans les différentes matières, qui se concrétise nécessairement par un investissement des enseignants concernés, différentes actions ont aussi des implications plus globales :
- Repérage et accompagnement de collégiens ayant une pratique culturelle ou artistique - Impulsion de créations collectives - Résidences d’artistes, transmissions, ateliers… - Conférences, informations, débats - Concerts au collège et dans le quartier - Favoriser la participation des collégiens aux projets culturels présents sur le territoire
